其實是媽媽想減肥為主,開始拖著阿哥阿弟一起步行上學去!

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花中學生宿舍後方拍到的稀奇景觀,我只問:誰吃掉的阿!

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從2月19日開始至今,我們盡量每天都步行往返家裡-教室。從拖行小孩前進,到現在才第4日似乎步行上課就是這麼自然。今早8點準時出門,跟樓下爺爺(管理員先生)說早安+掰掰,開始走在馬路上聊天前進,偶爾踩著樹葉聽著鳥鳴聲,從家裡到共學教室步行時間約20分鐘,但今日走了30分鐘,因我們開始駐足下來看更多細微風光。

昨日,我跟他們問東問西,這是什麼阿!那是什麼阿!我們待會早餐要吃什麼阿!樹的英文怎麼說呢?有太陽嗎?其實我很聒噪,母子三人牽著手嘰嘰喳喳,引來不少注目,但我們很開心。

今日,我帶著他們看著小花小草,含羞草碰一下,找找香蕉長出來沒,看到芭樂了沒,誰吃掉了阿!3Y6M的孩子也是充滿好奇心的,會開始問:這是什麼,那是什麼。我秉持著:知道就知道,不知道就不知道的態度回應他們。

誰說父母一定要無所不能,尤其是我這種職業是老師的媽媽,坦白說,我不知道的東西可多了。不知道有很多種方法可以查詢,那是我之後要跟他們進行的遊戲。現在就讓我們停留在聊天指認物件的階段吧!

阿哥跟我一樣聒噪,整路一直問,對於小花小草跟我一樣喜歡,阿弟相對之下,就比較偏向於喜歡牽媽媽的手走路、蹦蹦跳跳,遇到認得的地方指認建築物件名稱:花蓮高中、門諾醫院...。

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媽媽說:這是木瓜的花,好奇怪長在樹幹上唷!

很享受這個時光,我想我要維持這樣的親子時間,單純地散步對話,可以鼓勵,可以提醒,但不要囉嗦的時間。當他們想停下來看個果實,摸摸小花,找找ladybugs......。悠閒點,輕鬆地讓他們熟悉步行環境,培養觀察力和好奇心,計畫著待會早餐要吃甚麼,聊聊我們要開始學英文才能去找麥昆,搭飛機才能去日本找單軌電車(沖繩)....。

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阿弟說:媽媽妳看,百香果。(我得抬頭才能看到)

步行能見到的事物更細微,從3Y6M開始我們步行上學,留下記錄和分享。

  

 

 

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後山。一家人。

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