後山。一家人。

觀察描述環境的方式很多，最符合現代快速數位化紀錄的方法應該是：拍照/攝影。阿哥其實是一個非常細膩的孩子，在觀察上在描述上以及情感上，當很多小孩玩得很開心時，他有時反而一個人在做他自己的事情。某次依照慣例去文創園區玩兒時，他默默地過來說：媽媽，我想拍照，我想拍車子，手機借我好嗎？

之前汰舊換新的一支Sony舊手機，偶爾丟給他們打發時間，大多看Youtube影片，但進入5歲之後，他常說：我可以拿手機拍照記錄下來嗎？

也許跟父母喜歡紀錄的習性相同，以前笨人和我確實很喜歡拍照記錄，兩個人紀錄的東西不太一樣，例如：我會紀錄小孩、米克斯和食物(自己煮/外食)，也喜歡紀錄購物，畢竟買到物超所值的划算感實在令人成就感十足。後來忙著小孩事物，紀錄最多的是小孩，其次是感受中生活雜事(例如：花草、景觀、環境)。小孩從小跟著父母，好像也學到一些習慣：關於紀錄。

這張是阿哥擺設好玩具、自己拍攝的角度，玩具很小是來自健達出奇蛋的禮物，當阿弟跟其他孩子在玩兒時，他就默默地借走我的手機，走到他想拍攝的地方，擺好車子拍照(大概有3-4張，有些模糊被我刪除了)，然後開心衝進來跟我分享他拍照的相片。

除了塗鴉、寫字描述外，練習相機拍照作記錄也是很不錯的。媽媽，很喜歡他拍著這張照片。